论音乐教学中教师肢体语言的运用

• 作者: 廖珊 龚倩
• 来源期刊: 艺海
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 肢体语言 音乐教师 语言运用 奥尔夫 感受力 动作 舞蹈
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 护花青泥
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3150字
• 语种: 中文

摘要

卡尔·奥尔夫曾说过：＂原本的音乐决不单单是音乐,而是动作、舞蹈、语言的结合。＂音乐之所以蕴含无尽魅力,正是因为它不只是单纯意义上动听的声音,还有着丰富的表现形式和内涵。学生在学习音乐时,如果让他们加入适量的动作、舞蹈等肢体语言将会增强其对音乐的感受力,同样作为传播音乐的使者--音乐教师如果能将肢体语言运用到音乐教学中去,将会达到一种＂此时无声胜有声＂的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖珊		8	8	2.0	2.0
2	龚倩		9	13	2.0	3.0