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摘要:
新课改下的化学教学,教师要让学生达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标,就需要教师采取有效教学,激发学生兴趣,让学生主动参与学习。
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教学创新
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文献信息
篇名 新课程改革中中学化学有效性教学探究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 新课程 教学有效性 化学美 探究
年,卷(期) wldh_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G420
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1 蔡春其 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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新课程
教学有效性
化学美
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