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摘要:
该文分析了《电工基础》课程教学中存在的问题,提出用拟人、归谬、褒贬换用和多媒体4种不同的教学方法来提高教学效果,用实例说明了课程演示试验的重要性.
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文献信息
篇名 《电工基础》教学方法探讨与分析
来源期刊 农业工程 学科 教育
关键词 电工基础 教学方法 电阻 线圈
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 61-62
页数 分类号 G712
字数 1318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴群 昌吉职业技术学院能源动力系 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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电工基础
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电阻
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期刊影响力
农业工程
月刊
2095-1795
11-6025/S
大16开
北京市朝阳区德外北沙滩1号16信箱
2011
chi
出版文献量(篇)
3618
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