如何提高职业中学《基础会计》课堂教学的实效性

• 作者: 刘晓英
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 基础会计 教学 有效性 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 135
• 字数: 2425字
• 语种: 中文

摘要

《基础会计》课是会计专业的一门基础课.职高会计专业是以培养初级会计人员为培养目标,而课程设置是实现培养目标的首要环节.目前现行中职学校《基础会计》教材中案例的严重不足.教材内容枯燥,形式单一,学生没有学习兴趣,作为职业学校学生初次接触这样的课程,由于受知识面狭窄与社会实践经验的制约,在课堂上难免对经济活动和会计业务的理论阐述感到乏味,而产生厌学心理.而基础课学不好将会恩怨直接影响学生以后学习其他会计专业课的积极性.因此,如何提高课堂教学效率,成为一个必须解决的问题.结合近几年本人在课堂教学的实践与探索,本文将从几方面研究探讨如何提高会计课堂教学的实效性,使学生乐学,提高学习积极性,使学生的潜能得到开发,提高《基础会计》课堂教学的有效性.

作者信息

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