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摘要:
《教育规划纲要》不仅规划了考试招生制度改革的总体思路,同时明确了改革的策略和步骤,各项改革都要进行顶层设计和改革试点,特别是不同地区、不同的各个措施不是同一个时间进行的,而是根据各地不同的条件确定改革的重点和进程.容易做、社会接受程度比较高的改革措施,可能会比较早地推出;而社会接受程度比较低、改革难度比较大的措施,推出时间会稍晚.
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内容分析
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文献信息
篇名 我国教育评价及高考招生制度的改革和发展
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 考试科目 高考制度 中小学生 教育评价 高等学校 改革措施 考试成绩 总体思路 高考招生制度 招生制度改革
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G647.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
考试科目
高考制度
中小学生
教育评价
高等学校
改革措施
考试成绩
总体思路
高考招生制度
招生制度改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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15
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1376
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