类比引进门，转换在个人——浅析初中物理学习的两种探究方法

• 作者: 李娜 黄锦华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 探究 类比 转换
• 年，卷（期）: wldh_2012,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

文从探究学习方法的角度出发，以例析的方式简要的阐述了如何在初中物理教学中培养学生的探究思维和多角度思考运用探究方法的能力，指出学生具有科学探索的主动性和相关能力是学好物理学科的不二法门。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		42	28	4.0	4.0
2	黄锦华		15	0	0.0	0.0