雅思口语模式在护理英语教学中的应用

• 作者: 何炜 刘玮玮 宋艳 蔡端颖 赵芳芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理英语 教学 雅思 口语
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 272-274
• 分类号: G624
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.03.044

摘要

[目的]探讨雅思口语模式在护理英语教学中的应用效果.[方法]将南通大学护理学院2008级学生2个班分为实验组和对照组,对照组按照传统教学法授课,实验组根据雅思口语的3部分,结合护理英语教科书和护理临床实践,进行学生小组表演和教师归纳总结.教学活动结束后对实验组和对照组成绩进行统计学分析,并向实验组学生发放问卷调查评价雅思口语模式的教学效果.[结果]实验组成绩(81.1分±4.4分)高于对照组(78.5分±5.9分),两组成绩差异有统计学意义(P<0.05);雅思口语模式教学问卷调查结果认为"提高了护理英语实践能力"和"提高了学习护理英语的兴趣"的学生均为91.4%.[结论]雅思口语模式教学法能够有效地提高学生护理英语水平,有助于"以学生为中心"教学模式的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋艳	南通大学护理学院	27	186	9.0	12.0
2	何炜	南通大学护理学院	15	244	9.0	15.0
3	赵芳芳	南通大学护理学院	17	182	8.0	13.0
4	蔡端颖	南通大学护理学院	13	81	5.0	9.0
5	刘玮玮	南通大学护理学院	7	95	4.0	7.0