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摘要:
导,就是引导之意。课堂导入一般运用于教学活动的起始阶段,是引起学生注意,激发学习兴趣,明确学习目标,形成学习动机的一种教学行为。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈中学音乐课堂的导入环节
来源期刊 音乐天地 学科 教育
关键词 导入环节 音乐课堂 中学 激发学习兴趣 起始阶段 教学活动 课堂导入 学习目标
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 快乐课堂
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.302
字数 2547字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王珏 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
导入环节
音乐课堂
中学
激发学习兴趣
起始阶段
教学活动
课堂导入
学习目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
音乐天地
月刊
1003-4218
61-1039/J
大16开
西安市体育馆南路19号
52-8
1949
chi
出版文献量(篇)
6980
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3
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