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摘要:
加拿大化学竞赛(CCC)面向中学优秀学生和修读不多于两门化学课程的普通或专业教育学院学生,旨在培养学生学习化学的兴趣。以2010年加拿大化学竞赛试题为例,介绍了加拿大化学竞赛试卷结构及内容比例,分析了其试题特点,以期为我国高中化学竞赛提供参考。
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文献信息
篇名 加拿大高中化学竞赛试题特点及启示
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 加拿大 化学竞赛 试题特点 启示
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号 G633.8
字数 3979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王后雄 华中师范大学化学教育研究所 378 2093 20.0 35.0
2 赵芹 华中师范大学化学教育研究所 2 13 1.0 2.0
3 熊彬舟 2 13 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大
化学竞赛
试题特点
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
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