感性体验 理性认识

• 作者: 程鹏
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 感性体验 《全日制义务教育数学课程标准》 理性 基本活动经验 感觉器官 感性经验 现代演变 教育目标
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

新修订的《全日制义务教育数学课程标准》在＂四基＂中对＂基本活动经验＂的强调,是数学教育目标现代演变的一个主要标志。活动经验有感性和理性之分。所谓感性经验是通过感觉器官对客观事物的片面的、现象的和外部联系的认识经验,感觉、知觉、表象等是感性认识的形式,是认识过程中的低级阶段;理性经验就是基于感性经验,通过思考而升华的一种抽象的认知经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程鹏		3	3	1.0	1.0