高职院校计算机基础课程分层教学探讨

• 作者: 何进
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 计算机教学 基础课程 分层教学
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 字数: 3288字
• 语种: 中文

摘要

分层教学可以使学生在有限的时间内、基础差异的条件下,选择适合自己的教学方法,从而更好地提高教学质量,分层教学是目前高职学生计算机基础课程教学改革的一个重要方向。目前,我国高等职业教育蓬勃发展,已成为高等教育的半壁江山,为经济社会的发展培养了大批应用型技术人才。本文从高职计算机基础课程教学现状出发,对高职计算机基础课程实施分层教学的优点、教学过程的设计以及存在问题作了一些可行性的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何进		28	75	4.0	8.0