阶段式分层组合导学模式研究

• 作者: 李栋 韦忠良
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 阶段式分层组合 导学模式 高校 大学生 人才培养
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

阶段式分层组合导学模式,又称为“辅导员+导师+班主任”模式,由学生、辅导员、高年级优秀学生、专业教研室全体教师共同参与,具有分阶段、分层次、应用方式灵活的特点,对于帮助学生正确地自我定位,促进学生的全面发展具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李栋	常州大学石油工程学院	19	48	4.0	6.0
2	韦忠良	常州大学石油工程学院	16	54	4.0	7.0