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摘要:
英语学习中传统的死记词汇表的做法往往费时费力而收效甚微,广大英语教师如能将主体参与意识贯穿于词汇教学中,一定会取得显著的效果,甚至对学生的全面发展、终身发展都有很大价值.只有把主体参与的理论与词形、词义教学的实践联系起来,才能使英语词汇教学步入正确的轨道.
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文献信息
篇名 主体参与意识下的英语词汇教学探索
来源期刊 网友世界·云教育 学科
关键词 主体参与意识 英语 词汇教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 分类号
字数 3777字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马强 西安外事学院商学院 19 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体参与意识
英语
词汇教学
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