中学数学学困生的成因分析及对策研究

• 作者: 费晨曦
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学困生 成因分析 对策研究
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 101
• 分类号: G633
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

如何面对全体学生,全面提高数学教学质量,彻底地由“应试教育”向“素质教育”转轨,对数学教师而言,解决好数学学困生的问题则显得尤为重要.本文从方面分析了初中数学学困生的成因,并从方面对数学学困生实施对策进行了研究.