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对英语课堂教学有效性理解———如何提高英语课堂教学效益
对英语课堂教学有效性理解———如何提高英语课堂教学效益
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摘要：
有效教学是二十世纪极具代表性的一种教学理论.所谓有效是指通过一段时间的教学后,学生在学习方面获得进步或发展.也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.凡是能有效地促进学生发展,有效实现预期教学效果的教学活动,都可以称之为有效教学,课堂是学生学习英语的主要场所,因此提高课堂教学效率是实现有教学的关键.
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英语教学
课堂教学
有效性
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文献信息
| 篇名 | 对英语课堂教学有效性理解———如何提高英语课堂教学效益 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（英语教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 英语 课堂教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 1973字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂教学
有效性
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期刊影响力
语数外学习(高中英语教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
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