“七环节分组实验教学法”初探

• 作者: 李雄华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 分组实验教学法 动手操作能力 中学物理教学 观察能力 思维能力 学生 讲解 教师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

分组实验教学是中学物理教学的重要组成部分,是培养学生的观察能力、动手操作能力、思维能力的重要途径.在传统的分组实验教学中,教师往往先对实验作较详细的讲解,才让学生动手操作.这种教法存在以下弊端：（1）学生按教师的讲解照芦画瓢,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雄华		4	2	1.0	1.0