基于时间可达性的教育设施布局均等化评价——以淮安新城规划为例

• 作者: 张翔 徐建刚 曹华娟 胡思琪
• 来源期刊: 规划师
• 学科: 工学
• 关键词: 可达性 均等化 教育设施 评价 淮安新城规划
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 规划广角
• 页码范围: 70-75
• 分类号: TU984.14
• 字数: 6868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0022.2012.01.014

摘要

当前,我国教育设施非均等化现象较为普遍,主要表现在资源配置不均衡和公民受教育机会不均等两个方面.以时间可达性为参考依据,构建教育设施布局均等化的定量评价模型,从可达时间适宜度、人口比例适宜度和办学规模适宜度三个方面展开评价,可为区域规划中教育设施的均等化布局提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建刚	南京大学建筑与城市规划学院	189	4987	38.0	64.0
2	曹华娟		4	68	1.0	4.0
3	胡思琪	南京大学地理与海洋科学学院	1	68	1.0	1.0
4	张翔	张翔南京大学地理与海洋科学学院	1	68	1.0	1.0