把握练习重点 提高练习质量

• 作者: 赵小华
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习质量 数学知识 练习课 基本技能 教学效果 练习目的 课堂教学 新授课
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

练习课是新授课的延续,作为新授课的延伸和发展,练习课上教师应该通过有效的手段和情境,利用学生已掌握的数学知识和已具备的基本技能,通过口算、笔答、讨论、交流等多种方式完成练习课的任务,目的是让学生运用所学知识解决问题,同时也便于老师检测教学效果。但在练习课中高耗低效现象仍然存在,不少老师把练习课上成了完成作业的习题课,不能达到练习目的。结合课堂教学,笔者认为提高练习课的质量应注意以下几点。

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1	赵小华		2	0	0.0	0.0