新课改下的化学教学探微

• 作者: 王城
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 自主学习习惯 课改 自主学习能力 教育教学质量 教学方式 课堂教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学方式是教师的教和学生的学，教与学被人为地分开，教学的效率大打折扣．新一轮课程改革强调教学方式的革命，学生成为学习的主角，教师是课堂教学的指导者．教学中师生角色的转换，让课堂充满了生机与活力．培养学生的自主学习习惯，提高学生自主学习能力成了摆在我们化学老师面前的重要任务．在化学教学过程中，教师还要注意突出重点，突破难点，注重知识迁移，内外兼修，促进自身发展．唯有如此，才能跟上时代的步伐．在化学教学中，教师应践行“人人有进步，课课有收获”的教育理念，从而全面提高教育教学质量．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王城		3	0	0.0	0.0