对历史课堂中有效提问的几点实践性认识

• 作者: 周美红
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 引导学生 培养学生 有效提问 历史课堂教学 教学过程 第一次世界大战 学习兴趣 解决问题 学习过程
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（5）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

学生的学习过程,其实就是提出问题和解决问题的过程。因此,课堂提问在教学过程中显得非常重要。有效的课堂提问能激发学生学习兴趣,能启发学生深入思考历史,锻炼历史思维能力,能引导学生扎实训练、有效检验学生学习效果。因之,从一定意义上说,有效历史课堂应该自有效提问开始。那么,在日常的教学过程中,我们该如何有效设置问题呢?

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