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“千以内数的认识”教学片断与赏析
多元表征
认知结构
数数
指向写作的阅读教学例谈
指向写作
阅读教学
研究
探究初中语文评赏式阅读教学的点滴体会
评赏式阅读
评赏性
教学
方法
内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 指向“写作的秘密”——孙双金、管建刚“佳作赏评”教学片断赏析
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 教学片断 佳作 孙双金 秘密 写作 指向 赏析 习作讲评
年,卷(期) xxywjs_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雅婷 12 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学片断
佳作
孙双金
秘密
写作
指向
赏析
习作讲评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
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