“对症下药”,合作更有效

• 作者: 蔡碧云
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 对症下药 语文课堂教学 学习方式 课程理念 新课标 自主 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1662字
• 语种: 中文

摘要

新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在新课程理念下的语文课堂教学中,合作学习已经很普遍。可是,不少老师让学生进行合作学习,却没有取得理想的效果。在＂合作学习＂指导中一般会出现的问题有：准备不充分;目标不明确,内容不适当（草率布置或任务过重）;合作学习的时间得不到保证;组织不严密;评价不够恰当。那么该如何解决呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡碧云	江苏省泰兴市黄桥镇中心小学	6	0	0.0	0.0