《C语言程序设计》课程教学模式的研究与实践

• 作者: 冯运仿
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: C语言 教擎内容 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 203-205
• 页数: 3页
• 分类号: TP312
• 字数: 3010字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2012.01.108

摘要

C语言的教学是教与学的同步过程，教师在讲授过程中应根据c语言程序设计课程的特点，采用对应的教学方法和策略加强基础知识与程序设计基本技能的训练。通过合理安排教学内容，合理采用问题教学法、比较教学法等手段，结合多媒体教学，提高学习的兴趣与积极性，提高教学质量与教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯运仿	湖北理工学院计算机学院	16	49	5.0	6.0