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摘要:
Blackboard与Blog协同辅助英语教学,是当今世界现代教育技术与英语课程整合的最新趋势。本文所提出的构想,是以Blackboafd和Blog在英语课程教学过程中的协同辅助运用为研究客体、旨在改进传统英语课程的教学模式、学习模式、评价模式的一项应用性研究。在明确了要解决的主要问题基础上,设计出了具体的实施方案,展望了此构想的应用前景、推广价值与实践意义。
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文献信息
篇名 Blackboard与Blog协同辅助英语教学模式构想
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 BLACKBOARD BLOG 协同辅助 英语教学模式
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 TP393.09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张静 西安外国语大学高职部 15 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
BLACKBOARD
BLOG
协同辅助
英语教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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