唤醒被湮没的家族记忆——读《课本上不说的历史》

• 作者: 刘强
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 唤醒 课本 记忆 家族 经济高速发展 社会功效 史学革命
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

社会思想启蒙往往从研读、书写历史开始，近代梁启超倡导“史学革命”，就是为了唤醒国人的民族自觉和公民意识，梁启超呼吁“悠悠万事，以史为大”。如今，中国的经济高速发展，大国崛起正露端倪，而公民的人文素养和理性精神却亟待提高，历史教育正可发挥其独特的社会功效。当下的史学热正反映社会的这种心理诉求，中央台的“百家讲坛”几乎就是“历史讲台”；“历史剧”更是烈火浇油，人气看涨；通俗历史著作一直都是畅销书的榜首。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘强		17	5	1.0	2.0