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摘要:
教育信息化由建设转向评价,由水平评价转向效益评估是我国教育信息化发展的新趋势,由于不同地区教育信息化水平差异较大,对于教育信息化效益的评估呈现多元化特点.本文对国内外具有代表性的评估模型与评估指标进行了比较研究,从中找出共性,以构建适合区域实际的区域教育信息化效益评估的模型与相应的效益评估指标体系.
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文献信息
篇名 国内外区域教育信息化效益评估述评
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 区域 教育信息化 效益评估 述评
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G53
字数 3734字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨永贤 宁夏师范学院教育技术中心 12 30 3.0 5.0
2 罗瑞 宁夏师范学院政法学院 20 25 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
区域
教育信息化
效益评估
述评
研究起点
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中国教育信息化·高教职教
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