如何画好语文课外延展这个“圆”

• 作者: 卢爱侠 戴伟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语文课 外延 “圆” 课堂教学 学习资源 语文教学 学习目标 学习负担
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.032

摘要

要学好语文，仅靠课堂教学是远远不够的，还需要进行课外延展。人们常说“语文的外延即生活”，也就是说要通过课外延展从生活中获得学习资源。生活的领域无限宽广，而学生的时间和精力却相对有限，在这种情况下，如果只一味强调语文教学的课外延展，往往显得散漫而缺少章法。这不但冲淡了学习目标，而且还增加了学生的学习负担，效果自然不尽如人意。