课堂文化对学生的人格滋养

• 作者: 杨爱萍 陈磊
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂文化 教师 学生 人格 滋养
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

课堂文化是在长期的课堂教学活动中形成的,为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为,通过教室文化、班级文化、教学文化、纪律文化和精神文化对学生进行人格滋养.构建积极的课堂文化,教师应以当前的社会需求和教育的神圣使命为依据,对新课程的课堂进行全新的思考和定位,努力构建平等民主、和谐共生、互动合作和自主探究的课堂文化,赋予课堂以生活意义和生命价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊		2	0	0.0	0.0