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摘要:
信息素质教育是大学生创新的基础,也是时代和社会发展的需要.计算机基础课程是高等院校针对大一新生开设的必修课,是普及计算机和网络教育的最佳平台.本文通过分析牡丹江两所高校大学生信息素质教育的问卷调查,提出了将计算机基础教育与信息素质教育合作,在课堂中将计算机文化课与信息素质教育有机结合,通过不同形式的教学,从而达到培养学生信息素养的目的.
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建构主义
内容分析
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文献信息
篇名 信息素质合作教育下的计算机基础教育改革
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 教育
关键词 计算机基础课程 信息素质教育 合作教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 信息技术研究
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号 G420
字数 3963字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李树平 牡丹江师范学院工学院 47 84 4.0 7.0
2 蔡静颖 牡丹江师范学院工学院 11 53 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机基础课程
信息素质教育
合作教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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