循盲童心理轨迹 探盲文教学新法

• 作者: 柳奇君
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理轨迹 教学方法 盲文 学习兴趣 盲童 视障儿童 身心发展规律 学龄儿童
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2432字
• 语种: 中文

摘要

新人学的儿童一进校门先要接受盲文学习。但是枯燥的盲文学习,让初入课堂的视障儿童反感,最终会影响盲文的学习和对语文的学习兴趣。所以,在对视障儿童进行盲文指导时,要遵循学龄儿童的身心发展规律,减少他们在学习中的排斥和阻力。根据学生的情况和心理发展原则,变通教学方法,适当处理教材,巧用教具学具,善用媒体帮助

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳奇君		3	0	0.0	0.0