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摘要:
2011年夏天,科罗拉多州立大学(CSU)与产业和设施管理部合作,试开了一门使用BIM的实验课程.在此项课程中,学生们将校园建筑建模,并用模型来探索和推动在现有的建筑和正在施行的管理项目中应用BIM的机会.在此过程中应用的软件包括草图大师(Sketch-Up)、Revit,Vico Office(某施工管理综合软件,包括量算预算施工进度及控制)和Navisworks.业内专业人士作为客座讲师来教授各种软件.通过在软件平台上的协作和练习,从而让学生体验综合的软件学习环境.学习过程中学生们先对一个校园建筑进行建模,然后根据所需功能(如进度、预算、运行等)使用不同的软件工具继续对模型在不同的软件之间进行导入、导出、重建和管理.本文讨论了此试点课程,展示了学生的作品和他们的反馈.调查结果从施工管理学生的收获出发,用于评估课程成效和价值,记录经验教训,从而加强校园管理.
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内容分析
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文献信息
篇名 与产业和设施管理部协作教授建筑信息模型
来源期刊 建筑创作 学科 工学
关键词 BIM 教育 课程 设施管理 施工管理
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-106
页数 分类号 TU17
字数 4795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卡罗琳娜·M·克莱温格尔 2 10 1.0 2.0
2 麦克·拉什 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
BIM
教育
课程
设施管理
施工管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
建筑创作
双月刊
1004-8537
11-3161/TU
大16开
北京市
82-884
1989
chi
出版文献量(篇)
4449
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