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摘要:
诗歌教学是高中语文教学的重要组成部分。随着新课程改革的推进,对高中语文诗歌教学也提出了更高的要求,主要表现在诗歌阅读的广度和深度两个方面上——“培养鉴赏诗歌的兴趣,提高文学修养,丰富情感世界,树立健康高尚的人生观和价值观”。
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如何提高高中语文诗歌鉴赏教学的有效性
高中语文
诗歌鉴赏教学
有效性
浅谈如何提高高中语文诗歌鉴赏教学质量
高中语文
诗歌鉴赏
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探索提高诗歌鉴赏教学效率的途径
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 诗歌鉴赏 教学效率 高中语文教学 诗歌教学 新课程改革 诗歌阅读 主要表现 文学修养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晓燕 江西省赣州市赣县中学北校区 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
诗歌鉴赏
教学效率
高中语文教学
诗歌教学
新课程改革
诗歌阅读
主要表现
文学修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
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8
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