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摘要:
基于遥感数字图像处理课程的特点和教学目标,本文提出了探索模式、项目模式和近距接触模式3种教学模式.这些教学模式皆注重对科学精神、人文精神、团队意识、创新能力等意识和能力的培养.教学实践表明,这些教学模式可在传授知识和培养技能的同时,有效地提高学生的多种意识和能力.
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文献信息
篇名 遥感数字图像处理课程教学模式的构建
来源期刊 测绘科学 学科 地球科学
关键词 本科教学 遥感数字图像处理 教学模武 素质教育
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 194-197
页数 4页 分类号 P2|G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘竟虎 兰州大学资源与环境学院 29 721 17.0 26.0
2 戚鹏程 南阳师范学院环境科学与旅游学院 15 101 6.0 9.0
3 郭广猛 南阳师范学院环境科学与旅游学院 31 40 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
本科教学
遥感数字图像处理
教学模武
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
测绘科学
月刊
1009-2307
11-4415/P
大16开
北京市海淀区北太平路16号
2-945
1976
chi
出版文献量(篇)
7258
总下载数(次)
36
总被引数(次)
67354
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导