《美国独立战争》案例教学探析

• 作者: 冯斌
• 来源期刊: 文科爱好者：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 问题教学法 学习金字塔理论 育人价值
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3664字
• 语种: 中文

摘要

为了体现上海市初中历史新课改的教学理念，本文作者经过学习与实践，引入建构主义理论，使教学的中心由教师向学生转移；在进行教学设计时，采用问题连续体来设计问题；历史教学要体现出育人的价值思想，作者除尝试美国教育家戴尔的“学习金字塔理论”的教育理论外，从投降者的角度来分析战争的影响，拓宽了学生的思维，培养学生敢于挑战传统，敢于质疑历史的品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯斌		1	0	0.0	0.0