南京市某医科大学本科生生死观教育中存在的问题与对策

• 作者: 夏媛媛
• 来源期刊: 医学与社会
• 学科: 医学
• 关键词: 高等医学教育 生死观
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育园地
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 4115字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/YXYSH.2012.12.029

摘要

目的:了解医学院校学生生命与死亡观教育存在的问题,并提出改进的意见.方法:随机发放500份调查问卷,调查对象为南京市某医科大学一至四年级的本科医学生,调查结果采用SPSS 12.0统计软件包分析处理.结果:大部分学生能够正确理解生命,但有部分学生的认识停留在理论阶段；大部分学生能正确对待挫折、死亡与自杀,但对待挫折的手段较单一,部分学生有消极情绪；高校生死教育缺乏,与学生的需求有较大差距.结论:应从社会及学校两方面共同努力,发展并完善生死观教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏媛媛	南京医科大学医政学院	37	201	7.0	13.0