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摘要:
为了使学校真正成为"育人的乐园",我们设计开展了形式多样、内容丰富的"校园吉尼斯"活动。事实证明,"校园吉尼斯"不仅是挖掘学生潜能和开发非智力因素的很好形式,为学生创建了一个展示自我、挑战自我、超越自我的舞台,更为促进学生的身心健康成长奠定了基石。
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幼儿教育
'小学化'倾向
游戏活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “校园吉尼斯”:给孩子们快乐的童年
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 尼斯 校园 童年 快乐 孩子 学生潜能 非智力因素 事实证明
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育视野
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G647
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍焱 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
尼斯
校园
童年
快乐
孩子
学生潜能
非智力因素
事实证明
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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