探索培训有效途径 引领新教师专业成长

• 作者: 向玉洁
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 培训 基础教育课程 教师专业化 课程环境 改革过程 成长需要 职前培养
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向玉洁		4	0	0.0	0.0