浅谈诗歌教学模式

• 作者: 刘双俊
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 文学
• 关键词: 古代诗歌 教学模式 文化底蕴 美学理念 引导学生 自豪感 青少年 哲思
• 年，卷（期）: xbzj_2012,（6）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: I207.22

摘要

中国五千年的灿烂文明积淀了深厚的文化底蕴，而作为文学号角的诗歌更是吸纳了百家哲思，包含了诸子的美学理念。由于国学传统，我国古代诗歌素来格律严谨、语言凝练，以精工著称于世。因而对这些文化瑰宝的学习以及对古代华夏人文自豪感的认知，能激发青少年的求知情感，从而引导学生的文学旨趣，进而促使他们学好语文。

作者信息

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1	刘双俊		1	0	0.0	0.0