小学生调查研究型学习形式转变成效的观测研究

• 作者: 梁健敏
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 调查研究型学习 观察
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 38-40
• 分类号: G4
• 字数: 4211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.10.012

摘要

以小学品德课为载体,对调查研究型学习形式转变的成效进行观测研究.研究采用课堂观察方法对城乡小学三至五年级555名学生开展观察,并采用问卷测评方法对城乡小学三至六年级2638名学生开展测评,结论是:调查研究型学习形式的转变,在促进学生在方法型知识能力(即学会学习)、交流表达能力(即社会性)两方面获得实质性发展.三年级学生适合更多地开展发现学习,五六年级学生适合更多地开展研究型学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁健敏		7	37	2.0	6.0