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从学校人际冲突看心理课堂开设的必要性
从学校人际冲突看心理课堂开设的必要性
作者:
杨峰成
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
人际冲突
学校
课堂
心理
和谐相处
冲突现象
工作效率
教育成效
摘要:
笔者从教二十年有余,曾经在不同学段学校任教,目睹了许多校园人际冲突。这些人际冲突现象影响了校园人际间的和谐相处和工作、学习,降低了工作效率,妨害了教育成效,导致许多教育问题产生。
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文献信息
篇名
从学校人际冲突看心理课堂开设的必要性
来源期刊
发展
学科
教育
关键词
人际冲突
学校
课堂
心理
和谐相处
冲突现象
工作效率
教育成效
年,卷(期)
2012,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
144-144
页数
1页
分类号
G41
字数
1937字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8863.2012.05.108
五维指标
作者信息
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杨峰成
1
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研究主题发展历程
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人际冲突
学校
课堂
心理
和谐相处
冲突现象
工作效率
教育成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
主办单位:
甘肃省人民政府研究室
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-8863
CN:
62-1083/F
开本:
16开
出版地:
兰州市中央广场1号
邮发代号:
54-126
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
总被引数(次)
14929
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