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摘要:
数学是一门偏向思维训练的知识课程.学生在课堂学习中常会遇到不同的阻碍,这些阻碍影响了其对数学知识的理解能力.加强小学生数学思维的引导培养,有助于学生对数学知识的理解.针对这一点,本文分析了小学数学教育中学生思维能力培养的相关问题.
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数学思维
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培养方法
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学需培养学生的数学思维
来源期刊 教师 学科
关键词 小学数学 思维能力 培养
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 分类号
字数 1542字 语种 中文
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1 余婷 2 1 1.0 1.0
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节点文献
小学数学
思维能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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