谈自主探究性学习与数学教学

• 作者: 石春华
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习主体 自主合作 探究 提高
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（3）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

传统的数学课堂教学模式是以教师为中心,教材为中心,课堂为中心,很少考虑互动学习的主体——学生的主体需要,忽视学生的主体性的弘扬和主体作用的发挥,它使数学课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对学生好奇心的激发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石春华		3	0	0.0	0.0