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ARCS动机设计教学模式在高中信息技术教学中的应用
ARCS动机设计教学模式在高中信息技术教学中的应用
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摘要：
美国的凯勒教授在教学研究过程中提出了"ARGS动机设计模式"(简称ARGS模式)。ARGS模式是一个教学设计过程,主要内容是说:在教学过程中运用注意力,相关性,自信,和满意四个策略可以激发学生的学习动机,提高学生的学习能力,进而提高课堂教学效果。该文主要介绍我在教学过程中应用"ARGS模式"所取得的收获及所思所想。
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文献信息
| 篇名 | ARCS动机设计教学模式在高中信息技术教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | ARCS动机设计教学模式 信息技术教学 应用 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2814-2816 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.67 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
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