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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
通常来讲,自负的学生总是自以为是、唯我独尊,认为自己做什么都对,哪方面都好,喜欢吹嘘自己,乐于接受别人的奉承赞美;他们还喜欢与人竞争,本意是想压低别人,一旦失败于人,就会产生嫉妒的心理,进而抨击和诬蔑别人;他们做错了什么事情也很难接受他人对自己的批评,总是百般地为自己寻找借口,以免自己的自尊心受到冲击。总之,自负是阻碍学生前进的枷锁,使学生固步自封、停步不前。
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文献信息
篇名 如何克服学生的自负心理
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 自负心理 学生 唯我独尊 自尊心 本意
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G444
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.026
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研究主题发展历程
节点文献
自负心理
学生
唯我独尊
自尊心
本意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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