用爱陪着孩子一起成长

• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 成长 孩子 尊重学生 激励评价 问题意识 蒙古族 北京市 数学课
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

檀营小学——北京市唯一的一所满族蒙古族小学，这是她耕耘了21年的沃土。她在课堂上话说方网比长论短．让数学课化枯燥为乐趣；真诚关爱每一个孩子，和学生一起分享成长的喜悦：适时适度地激励评价、尊重学生，激发学生的问题意识，是她的课堂风采。