从一个奇怪的数列答案所引发的思考

• 作者: 张静
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数列 数学习题课 学生 教室
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

记得这是一堂数学习题课，练习卷上有这样一道题：已知2、4、6、8、10为前五项，请推测第六项是多少？毫无意外，学生们异口同声地回答：“是12。”我满意地点了点头，说：“没错，是12。”正当我要开始讲解下一道题时，坐在教室一角的小A突然喊了一声：“是π。”我被这个奇怪的答案弄得不知所措，于是提问：“谁来解释一下，为什么答案应该是127”小B说：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		2	0	0.0	0.0