三十年来历史课程研究的回顾与展望

• 作者: 张汉林 赵亚夫
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程研究 历史意识 三十年 展望 设计理念 理论构成 教学研究 教材研究
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G423

摘要

学术性的历史课程研究与课程所确立和发展的历史意识相关．从课程设计理念到实施策略，应由一整套的有着缜密系统的理论构成。抑或说，历史课程研究是一个很专门的研究领域。它与教学研究、教材研究有某种内容关联，但不能混为一谈。所以，如果从学理上严格区分的话，我国的历史课程研究还未成熟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亚夫	首都师范大学历史系	121	471	14.0	21.0
2	张汉林	北京市西城教育研修学院教研中心	40	8	1.0	2.0