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摘要:
职业学校的学生中,有很大一部分对学习缺乏兴趣.他们或由于基础不好、或由于兴趣不高、或由于毅力不强等原因消极学习.如何让学生眼中枯燥无味的基础课变得生动活泼是我们每个教师思考的问题.分析学生心理,改革课堂教学,优化课堂结构,激发学生兴趣是改变这种状况的关键.即确立全面主动的教学目标,挑选扎实合理的教学内容,采用体现主导和主体的教学方法,选择合适有效的学习方法.
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文献信息
篇名 优化课堂结构激发学生兴趣
来源期刊 东方教育 学科
关键词 优化 激发 兴趣 成效
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
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字数 语种 中文
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1 史娟红 6 2 1.0 1.0
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优化
激发
兴趣
成效
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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65
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