中小学心理健康教育专业化的困境与出路

• 作者: 姜金伟
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 心理健康教育 专业化 中小学 政策
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 52-53,55
• 页数: 3页
• 分类号: G650
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.025

摘要

我国的中小学心理健康教育专业化工作进展缓慢，教师队伍专业化、设备和职责专业化、课程开发专业化面临困境，这与当前地方政策中的低标准要求关系密切。走出困境的出路在于出台与时俱进的政策，建立完善的学校考评制度和教师督导制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜金伟	信阳师范学院教育科学学院	12	108	6.0	10.0