校园电视德育深广度的思考

• 作者: 潘潦原
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 校园电视德育 功能开发 深度广度
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 校园电视台专题研究
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: TN941.1
• 字数: 3292字
• 语种: 中文

摘要

本文从校园电视节目内容的系统性、活动的多样性和视角的多元化三个角度进行思考，阐述了拓展校园电视台德育功能广度的必要性，以及我校相应的做法。之后，对校园电视德育深度开发进行思考。总结出三方面心得：一是节目播放定时定量是德育功能深度的保证；二是观后反思是挖掘德育功能深度的必然过程；三是学生“当家作主”是挖掘德育功能深度的必由之路。并围绕这三方面，阐述了我校在开发探索中的做法。最后提出电视德育功能广度和深度的探索永无止境，要不断的深化和完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘潦原		1	0	0.0	0.0